Tendances du marché de le-learning 2014-2016 - Marché européen de le-learning
Il y a 17 ans, Peter Drucker, consultant en management, éducateur et auteur américain a dit un jour: «Les universités ne survivront pas. Lavenir est en dehors du campus traditionnel, en dehors de la salle de classe traditionnelle. Lapprentissage à distance arrive rapidement. »
Selon les statistiques connexes, le marché mondial de lapprentissage en ligne autonome a atteint 35,6 milliards de dollars en 2011. Le taux de croissance annuel composé sur cinq ans est estimé à environ 7,6%, donc les revenus devraient atteindre environ 51,5 milliards de dollars dici 2016.
Et dans les prochains articles du blog, nous vous montrerons avec un aperçu géographique quelles sont les tendances de le-learning entre 2014 et 2016 dans différentes régions de le monde comme lAsie, lAfrique, lEurope, lEurope de lEst, lAmérique du Nord, lEurope occidentale, lAmérique latine et le Moyen-Orient. Examinons dabord le marché de le-learning en Europe de lEst:
Tendances du marché de le-learning 2014-2016: marché européen
Présentation de le-learning européen:
1. Taille significative du marché
Sur les 4,1 billions de dollars dépensés pour léducation et la formation, environ 25% se trouvent en Europe, ce qui en fait le deuxième marché en importance, lEurope compte 27% denseignants de plus que les États-Unis, avec 4,6 millions denseignants contre 3,6 millions aux États-Unis.
2. Un marché très fragmenté
Le marché européen de la formation en ligne est un marché très fragmenté comprenant jusquà 3 000 entreprises essentiellement petites. La fragmentation représente en partie la nature des premiers stades de lindustrie et la différence du marché en Europe.
3. Capital investi limité à ce jour
Bien que la différence relative de taille des marchés entre les États-Unis et lEurope ne soit pas significative, il existe une grande différence dans le volume des accords de capital-risque dans le domaine de lapprentissage en ligne . Depuis 2007, 60% des investissements mondiaux dans le domaine de la formation en ligne ont été réalisés aux États-Unis. LEurope ne représente que 6% sur la même période
4. Répartis entre les entreprises et les universités
Les dépenses consacrées à la formation et à lapprentissage universitaires dépassent denviron 18 fois les dépenses consacrées à la formation en entreprise. Il existe également une division régionale entre le nord et le sud de lEurope où, par exemple, dans les pays nordiques, les travailleurs sont 4 fois plus susceptibles de recevoir une formation que dans le sud de lEurope.
5. Les fusions et acquisitions européennes sont encore naissantes
Le niveau dactivité des fusions et acquisitions e-Learning en Europe est actuellement limité, avec très peu de transactions de plus de 20 millions de dollars. Le marché reste en développement. Laugmentation des investissements en capital-risque devrait alimenter lexpansion et, en temps voulu, accroître lactivité stratégique
6. Le point de vue d’IBIS Capital sur l’Europe
Les preuves de l’investissement accru en Europe dans le secteur et le soutien anecdotique que les entreprises connaissent une recrudescence de l’activité indiquent un marché en plein essor. Nous prévoyons que le marché du e-Learning se caractérisera au cours des 3 prochaines années par une augmentation significative des investissements dans le secteur ainsi quun niveau de consolidation alors que les entreprises recherchent de lampleur
La plupart des logiciels dapprentissage à distance, y compris un ordinateur système de formation et outils de communication pour produire une salle de classe virtuelle. Trouvez un logiciel dapprentissage à distance qui vous intéresse parmi la variété doutils dapprentissage à distance qui peuvent vous coûter du temps. Pour gagner du temps, je voudrais vous recommander un excellent logiciel dapprentissage à distance. ezTalks est un logiciel de visioconférence basé sur le Web, qui peut être utilisé comme un puissant logiciel dapprentissage en ligne.
->